金主拿不准政府这边是什么意思，表现的有些警惕。

被派来谈这件事情的人显然对此没什么经验，可见那边也不是很重视，这让金主心里更加警惕，打定主意不会让任何人接触到甚至是伤害到金霸霸。

如果国内危险了，就只能送往国外改了国籍，如今金氏发展的极好，就算买了也能值点钱，妹妹有能力，他有商业头脑，就算重新起步又何妨？

被派来的都是科技人员，和金霸霸一样只会谈科技，哪懂这些人情世故，半点没看出金主的警惕。

这是人家的商业机密，一上来就问，还想见，未免有些仗势欺人的味道在。

本来是有专业的人事来处理的，可抵不住一个一直研究智能的老学究非要见见这年轻人啊！

实际上在金氏推出跨时代的电脑程序与全屏手机的时候，他们便得到消息了，并且在密切的关注的。

这可是全国产的啊，那电脑程序，即便是他们，也弄了一台来研究，硬是没破解。

这样的天才，不为国效力简直屈才了。

就连HK之前失败的电脑他们都研究过，别的看不出来，可核心技术出自同一人这件事情还是很明显的。

因此HK的倒闭是必然的，即便是商业盗用，也要有自己的东西吧，这公司盗用把有问题的都盗用了，还测试不出来，这可真的是无话可说。

杨博士急着见技术人员，就没等谈判团队到，到时候是合作还是如何，各凭本事。

本来背后的研究人员，以政府的能力是很容易查出来的才是，可科研人员都签订了保密协议，代价很大，长期处于封闭状态，和国家重要部门研究人员差不了多少。

再说，这样的手段未免卑劣，不符合大国行为。

既然能和平解决就没必要非得弄出点事情来。

怀抱着这样的想法，这不就出事了。

所幸谈判团队到的也算及时，至少金霸霸还没来得及被金主强制性送出国，毕竟很多东西都需要时间。

金霸霸处理很多东西都是在纸张上面，很少借助网络，用的也是金主给特意安排的不连接网络的电脑来计算庞大的数据。

可以说核心数据全靠金霸霸的脑子记住，当然系统001偶尔也会帮忙，但是它机会不会插手研究上面的事情。

这些对它来说太小儿科了.......

如果它插手会有控制不住想要把所有东西都弄到完美的冲动，就像金霸霸弄出来的这些东西，放在5090年就是孩子玩玩就能弄出来的。

也许在这个世界很有价值，但是在5090年是毫无价值的存在，比如说新出炉还未定下最终形态的情感型机器人。

还不如婴幼儿看护机器人以及管家机器人开启拟人化时智能，其陪伴和代替父母的能力也极为弱小。

但是这对许多君剑那样的人来说，也算是个慰籍，这就和从小养个宠物陪伴孩子差不多，不同的是宠物有寿命限制，各种意外也会夺走他们的生命。

这对孩子来说是不可逆转的伤害，可陪伴又是必不可少的，人类天生如此，无法避免与改变。

这东西对5090年心智早熟的孩子毫无作用，他们的智商太高了，根本不是一般的人，这种智能根本欺骗不了他们。

只能自我欺骗，甚至一些孩子还表现出攻击性，将智能拟人化机器人给拆分，甚至造成别的样式，还有些会更改最高权限，出现儿童犯罪。

还有一些敏感胆小的孩子会十分害怕拟人化的智能机器人，根本起不到任何的陪伴作用。

可现在这个世界的人不一样，稍微智能些能对话倾听的机器人，不说对幼儿少年有帮助，即便是成人也是需要的。

这个世界的发展相对于5090年落后太多，甚至是许多思想也没有实现平等。

人类还很多，还存在死刑。

不知道谈判团队与金主说了什么，总之双方似乎达成了某种共识，出来的时候脸上都带着笑的。

此后，金氏背后也是有人的企业了。

甚至有可能被划为国企，当然金主自然是不愿意的，哪有自己当家做主舒服呢？

金霸霸在去学校之前，见到了政府那边的科研团队，得知她这样的天才，竟然去的机械系，险些没气死，舍不得骂金霸霸，暗地里将金主骂了个遍。

面谈之后，杨博士苦口婆心的劝了金霸霸许久，谁知金霸霸依旧不为所动。

“我对这方面也只是兴趣而已，因为目前机械学这方面不懂的还有许多，因此想进修一下。”虽然看了很多系统给的教程，但是实战出真知，总是要去个条件好的大学。

在家折腾那些豪车也不是事，过于浪费不说，很多细节也不能掌握好。

这毕竟是精细活儿。

“你一个女孩子搞科研多好，机械虽然也不错，但是毕竟有许多体力活不是？”杨博士也不敢说机械学有什么问题，总归还是得先顺着对方再劝告。

“我有时间可以参与你们的研究，你看如何？”金霸霸也退了一步，这毕竟是金氏未来的合作对象，能不得罪就不得罪。

学机械也不过是兴趣而已，毕竟这个时代的机械十分容易拆，与5090年的完全不同。

5090年的东西，根本没有什么显而易见的孔，所有的机械追求完美的程度不亚于全民强迫症。

有些机械甚至休眠状态下是球形的，且完全看不见缝隙，丢水里都不会出事。

可展开的时候，手脚都会出来，有时候甚至能变幻成人的模样。

谁能想到一个球，最后能变成拟人形态？

这也难怪许多孩子接受不了，不过接受过教育后，就会逐渐变化思想。

孩童的恶是很纯真的恶，他们对事物的认知来源与后天的教育，幼时做错的事情，大了就会逐渐产生愧疚心理，更少的去犯错。

因此对于孩童破坏智能的行为，大人其实并不加以阻止，既不鼓励也不劝告，只等进入教育机构之后再学习。

每个孩子都会进行心理测试，除了有危险倾向的孩子。

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